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Fiches C2 Math - Tableaux Abuledu
 

Fiche d’analyse de logiciels

Nom du logiciel :

Tableaux

Testeur : Marie-Jo Eloy

Ecole :

Courriel :

Niveau : Cycle 2

Champ disciplinaire : Mathématiques

Logiciel Reconnu d’Intérêt Pédagogique (RIP) : oui non

Conditions d’installation du logiciel sur l’ordinateur :

Nécessite l’installation préalable d’une extension abuledu.

Lien vers le CDROM : http://tice76.ac-rouen.fr/cdfly/cycle2/eleves.htm#tableaux

Lien vers le site : http://www.abuledu.org/

Description du contenu :

Ce logiciel propose un travail sur les tableaux à double entrée.

5 types d’exercices sont proposés à l’identique sur 8 thèmes différents (lapins, voiliers, maisons etc.…).
Pour chaque exercice, la difficulté est croissante (taille des tableaux qui augmente)

 

Points forts du logiciel :
Travail sur les tableaux à double entrée.

Bilan de l’exercice en % de réussite et en durée

Points faibles du logiciel :

L’accès au bilan complet des élèves se fait par l’accès à un fichier dans l’exploreur.

 

 

oui

non

 

* Le logiciel est conforme aux programmes

 

* Le logiciel est adapté au niveau proposé

 

* Le logiciel est autonome (plus besoin du CD)

 

* L’élève peut écouter la consigne, le texte, etc.

 

* Je peux personnaliser les supports (exercices, activités, textes …)

 

* Le logiciel donne des renseignements sur les compétences maîtrisées par l’élève

 

* Traitement pertinent de l’erreur : le logiciel propose

 

- une aide

 

- une correction

 

- un travail différencié ou spécifique

 

* Le logiciel permet de savoir ce que l’élève a fait

 

* Le logiciel permet d’enregistrer le travail

 

* Je peux imprimer les travaux des élèves

 

* Le logiciel est compatible avec différents systèmes (OS)

 

* Je peux imprimer les résultats des élèves

 

* Le logiciel permet une utilisation intuitive

 

* Le logiciel est simple à installer

 

Observations :

Il est dommage que l’élève ne puisse pas reprendre l’exercice de la session antérieure, il est obligé de recommencer tout. Un tableau de suivi semble intéressant à mettre en place par l’enseignant pour aider l’élève à se repérer dans les exercices restants à effectuer.



 

 

COMPETENCES B2I ECOLE


1 – S'approprier un environnement informatique de travail

1.1) Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique que j'utilise et je sais à quoi ils servent (exemple : clavier, souris, microphone, scanneur, unité centrale, logiciel, moniteur, imprimante, haut-parleur, mémoire, disque dur, lecteur de disquette, lecteur / graveur de cédérom de dévédérom, modem, clé USB et lecteur mp3, autres périphériques….)

1.2) Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique; je sais lancer et quitter un logiciel.

1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur | , sélectionner, effacer et valider.

1.4) Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.


2 - Adopter une attitude responsable

2.1) Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.

2.2) Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

2.3) Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions : Exemple : Vérification sur le site, demande à l’auteur, citation de la source….

2.4) Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit

Exemple : nature du site, auteur, date, source, comparaison des recherches ou des calculs…


3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données

3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

3.2) Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation ex : espace après chaque signe, "Tabulation" (début de paragraphe), "Entrée" (fin de paragraphe), touches de correction, déplacement du curseur pour insertion...

3.3) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes ex : sélectionner une portion de texte, changer de police de caractères, utiliser les attributs (taille, police, gras, italique, souligné), centrer le titre, aligner un paragraphe (gauche, droite, justifié)

3.4) Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.

3.5) Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.

3.6) Je sais imprimer un document.


4 – S'informer, se documenter

4.1) Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.

4.2) Je sais repérer les informations affichées à l'écran (par rapport à ma recherche).

4.3) Je sais saisir une adresse Internet (http://www.monsite.fr) et naviguer dans un site.

4.4) Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche : utiliser un moteur de recherche,...


5 – Communiquer, échanger

5.1) Je sais envoyer et recevoir un message (en utilisant monadresse@domaine.fr).

5.2) Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé.

5.3) Je sais trouver le sujet (l’objet) d’un message.

5.4) Je sais trouver la date d'envoi d'un message.



Date de création : 13/05/2008 16:04
Dernière modification : 13/05/2008 16:04
Catégorie : Fiches C2 Math
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